檢索結果：共8筆資料 檢索策略： "數位學習與教育研究所".dept (精準) and ckeyword.raw="問題解決能力"
個人化服務 ：
排序：
每頁筆數：
已勾選0筆資料
1
本研究旨在透過數位說故事專題課程，瞭解學生在合作與問題解決能力及專題數位說故事之學習成效。以某國立科技大學之53位參與課程的學生，採「單組前後測設計」，實驗為期18週，主要由工作坊、演講與小組討論作…
2
科技的發達對人類的生活造成革命性的影響，連教育也不例外。教學輔具多元化，機器人之於課程的應用成為趨勢，其中又以樂高機器人的發展最為廣泛，其可攜性、高重組性與邏輯性使得樂高機器人在各年齡層的學校大受歡…
3
隨著電腦與網路科技的進步，線上合作學習已然成為了一種重要的學習模式。學者表示，若在合作學習活動中未建立良好學習鷹架，學生在合作過程中可能互動討論的深度不足，甚至於參與狀況不佳，因而影響學習成效。擬題…
4
近年來運算思維的提倡，致使程式設計課程的蓬勃發展，不斷有相關的研究提出，而好的教材設計也需要搭配良好的學習或教學策略來幫助學習者提升能力，因此本研究課程中除了在教材中使用價格便宜與發展性高的 …
5
本研究旨在探討將基於錯誤的問題解決教學與數位問題解決遊戲相結合，對學生災害管理知識、問題解決能力和學習投入的影響。參與者是印尼一所私立高中的 52 名 11 年級學生，他們遊玩 《停止災難！》（St…
6
本研究旨在發展一套以問題解決為導向的運算思維教學模式與教學案例，並結合教育機器人，應用於國小非資訊領域課程，以瞭解其對國小學生以運算思維解決問題的能力和態度的影響。研究對象為17位國小六年級學生，參…
7
本研究旨在評估問題解決導向運算思維模式之效益。基於模式設計師資培育課程，以瞭解其對師資生以運算思維解決問題的能力和態度之影響。研究對象為13位修習中等學校教育學程之師資生，參與6天短期密集Pytho…
8
摘要 許多學者認為專題導向式學習(PBL)是一個在21世紀必要的教學策略，它讓學習者站在多元觀點和環境交互中面對真…